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新澳门太阳城:73.2%的人选择教师

时间:2020/10/6 19:53:45   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:根据一项调查,73.2%的人选择教师,在“哪个职业最受职称评定压力”的问题上排名第一。教师们厌倦了用职称来评价他们。其中之一是他们受到配额的限制。有的教师已任教二、三十年,还具有初级职称,但工资没有提高。另一方面,一些教师在获得更高的职称后不再努力工作,他们的工资仍然更高。如何解决这个问题?我国在推进职称评定改革的过程...

根据一项调查,73.2%的人选择教师,在“哪个职业最受职称评定压力”的问题上排名第一。教师们厌倦了用职称来评价他们。其中之一是他们受到配额的限制。有的教师已任教二、三十年,还具有初级职称,但工资没有提高。另一方面,一些教师在获得更高的职称后不再努力工作,他们的工资仍然更高。

如何解决这个问题?我国在推进职称评定改革的过程中,出现了“评聘分离”和“评聘结合”两种不同的理念,但也存在一些问题。要从根本上解决这一问题,从长远来看,应该废除职称评审制度,实行岗位管理、考核评价和工资保障。目前,有必要提高教龄津贴,提高基层教师的福利,逐步减少职称评审次数。最终实现教师工资与评价职称的脱钩。

本世纪初,我国各地正在实施“评聘分离”改革,明确了专业技术人员申报和评估专业技术资格,不受职位数量的限制。简单地说,在被评估为更高级别的专业职称之后,你可能不会被雇用到相应的职位。这解决了职称数量有限的问题,但在一定程度上也存在职称评价注水的现象。但是,相应的职位不能进行职称评估,也有人质疑这仅仅是为了安慰一些人,或者满足一些人的虚荣心。职称证书不过是一张废纸。

2015年,人力资源和社会保障部、教育部发表了相关意见要求实现一个有效的连接与公共机构的就业制度,明确评估中小学教师的职称,在经批准的工作,开展结构比例。换句话说,“评聘一体化”的实施需要根据具体职位对职称进行评价。这带来的问题是职称评定工作岗位数量的限制。有些人在被评估(并同时录用)到更高级别的职位后,即使被调动,他们仍然拥有更高级别的专业职称并享受相应的工资。



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